På Facebook er jeg faldet over en side, hvor et par lærere viser hvordan de arbejder med foldebøger i undervisningen. Det inspirerede mig til at prøve denne metode af i danskundervisningen i 3.klasse. Du kan se siden via dette link: Foldebøger på Facebook

Vi skulle igang med at læse seriebøgerne om drengen Zakarias,  og vi skulle arbejde med forskellige litterære tilgang til bøgerne. Der er 5 bøger i alt i serien. Til hver bog valgte jeg ud hvilke litterære opgaver der egnede sig bedst til den enkelte bog. Til den første bog var det f.eks. Personkarakteristik og temaet venskab der var det centrale. Og i 4. bog var det handlingsbroen og det at skrive en beretning der var det centrale.

Det var vigtig for mig, at der ikke gik for meget klippe-klister og billedkunst i det, da det kun var i dansktimerne vi skulle arbejde med metoden. Og ud fra det jeg havde set på Facebook, så det ud til at dette nemt kunne ske. Jeg gik derfor i gang med at lede efter skabeloner jeg kunne bruge til foldebøgern, og dem fandt jeg på en amerikansk hjemmeside:skabeloner til foldebøger

Herefter var det bare at finde på opgaveformuleringer og lave en model af foldebøgerne, så eleverne kunne se hvordan vi skulle arbejde. Jeg har lavet en lille video, hvor du kan se hvordan bøgerne endte ud med at blive:

Jeg har længe syntes, at løsark og kladdehæfter var dårligt egnet til denne type danskopgaver? Derfor synes jeg, foldebøger er en god metode, da eleverne får et flot slutprodukt, samtidig med at de arbejde ende nogle litterære metoder. Og så opdagede jeg, at der ikke nødvendigvis gik klippe-klister i processen. En sidegevinst er, at eleverne samtidig lærte at bruge en saks – noget som jeg oplever mange børn har svært ved at bruge.