Lær hvordan man spiller Matematikdart

Facebook

Matematikdart – et sjovt matematikspil

Står du også en gang imellem og mangler et spil, som kan variere undervisningen i matematik, så læse her hvordan man spiller matematikdart.

Matematikdart er et sjovt spil, som træner gange, minus og plus. Det er udfordrende og konkurrencemindet og så giver det frisk luft. Det kan spilles i skolegården. Og er i en tur ved stranden, så tegn i sandet og brug et par sten til at kaste med.

matematikdart i skolegården

Matematikdart i skolegården

Du skal bruge:

  • 1 skolegård
  • kridt
  • 2 ærteposer eller andet til at kaste med
  • et ark papir til hver gruppe

Eleverne tegner et kvadrat på 90 x 90 cm og inddeler det i 9 lige store stykker. Tallene fra 1 – 9 skal nu skrives ind i felterne. Nu kan spillet starte.

Jeg vil foreslå at der kun er 3 – 4 personer om hver spilleplade, da det ellers giver for meget ventetid.

 

 

På arket noters nu alle navnene og under hver navn skrives 300 point. Du kan evt have forberedt et word-ark med en tabel. Så er der måske lidt mere styr på pointene.

Den første person starter med at kaste to ærteposer. De tal ærteposerne lander på skal nu ganges og resultatet skal trækkes fra personens point. Herefter er det den næste persons tur.

Rammer en ærtepose uden for felterne gives der nul point.

Det gælder nu om, ligesom i rigtig dart førts at nå fra 300 point til 0 point. Man må ikke komme under 0 point, så de sidste runder er udfordrende, da man skal prøve at ramme præsis.

Variation:

Spillet kan varieres med plusstykker og et startpointtal på 50 eller 100.

Jeg har lavet et ark, som du kan downloade og printe ud. På arket står spilleregler og et eksempel på et darttavle. Den er lige til at give eleverne og så er de selvkørende i skolegården.

regler til Matematikdart

God fornøjelse med at spille matematikdart i matematikundervisningen

 

Udgivet i Andre fag, udeskole, Understøttende undervisning | Tagget , , | Skriv en kommentar

Tavle og kridt på ipaden

Facebook


Savner du som lærer at høre lyden af kridt der skriver på en tavle, så er muligheden her. Uden at få kridtstøv på fingre og tøj kan du med denne app til iPad skrive med forskellige farver kridt og tørre af med svamp, som efterlader et vådt spor.

Appen giver også mulighed for at skifte tavle. Der er tavler med linjer, tern og nodelinjer. Og til idrætslæreren er der baner til forskellige sportsgrene, som fodbold, håndbold, volleyball m.fl


Du kan gemme dine tavler og åbne dem når du har brug for dem.

Du har også mulighed for at dele din tavle som e-mail, på Facebook, via AirDrop eller bare gemme dem som et billed.

Appen er måske mest for sjov, men jeg synes også der er nogle muligheder i den, som jeg ikke har set i lignende apps. F.eks. Savner jeg da nogle gange som musiklærer hurtigt at kunne vise noget på nodelinjer, og det giver appen mulighed for. Jeg synes også det er rart med en app som er hurtig, simpel og overskuelig.

Mine elever har den også på deres skoleipads og her bruger vi den når vi laver stavestafet eller andre bevægelseslege, hvor de skal skrive bogstaver som ikke er tastaturbogstaver.

Den kan også bruges i de helt små klasser til at de øver sig på bogstavernes form.

Appen er gratis dog med reklamer. Du kan hente den på AppStore via linket herunder.

My Black board + (AppStore)

Udgivet i App og IT, Dansk, Historie, Musik, Natur/teknologi, udeskole, Understøttende undervisning | Tagget , | Skriv en kommentar

Musikvideo på en sjov måde

Facebook

Lav Musikvideo i iMovie eller andre videoprogrammer

I min 3. Klasse er vi så heldige at have iPads. Og i forbindelse med skolernes sangdag 2017 skulle vi synge sammen med 0. Klasse. Alle skulle lære sangen “Her bor jeg” og vi besluttede at 3. klasse skulle finde på en måde 0. Klasse kunne huske al teksten på.

Det blev til en musikvideo i iMovie.

Vi forsøgte os først med at finde billeder, lægge dem i iMovie og synkronisere dem efter sangen fundet på Youtube. Men dette var al fir besværligt

Søgning efter billeder

Vi besluttede i stedet at indspillede et lydspor, hvor vi sang sangen til klaverakkompagnement. Herefter kunne vi lægge billederne ind i iMovie og tilpasse dem teksten. Det var noget lettere at redigere på denne måde. Til sidst slettede vi lydsporet igen, da vi kun skulle bruge billedsiden, når vi øvede med 0. Klasse

Teksten til “Her bor jeg” er fyldt med billeder og jeg synes det var en god tværfaglig dansk og musik opgave. I danskfaget arbejder vi også med at omsætte tekst til billede og i musik fik eleverne nærlæst teksten mange gange og de fik indsunget sangen som fællessang.

Selvom man ikke har adgang til iPads kan man sagtens lave denne type af musikvideoer, da andre videoredigeringsprogrammer kan det samme. På mange computere har man adgang til moviemaker og på skoletube.dk kan man finde moviecut.

Man behøver heller ikke arbejde med sangen “Her bor jeg”. Der findes andre sange som også indeholder masser af billeder, som eleverne kan google sig frem til.

Denne måde at arbejde med musik styrker samtidig elevernes handlekompetence, hvis de musikvideoer de laver skal bruges til f.eks. morgensang på skolen, eller hvis mindre elever skal lære nye sange med hjælp fra billeder.

Eleverne i min 3. klasse gav alle udtryk for at det var en fed måde at arbejde med musik på. Og de arbejdede meget selvstændigt gennem hele processen.

Det er ikke sidste gang jeg selv prøver denne ide af, og jeg håber du også har mod på at kaste dig ud i en overskuelig måde at lave musikvideoer i dansk/musik undervisningen.

God fornøjelse 🙂

Udgivet i App og IT, Dansk, Musik | Tagget | Skriv en kommentar

Ide til bevægelse i dansk

Facebook

Bevægelse i dansk

I mine dansktimer leger vi nogle gange stavestafet. Til det har jeg fremstillet bogstavark, hvor bogstaverne forekommer efter hyppighed. Der er f.eks. mange E´er i en bunke. Længere nede i blogindlægget kan du læse hvordan jeg leger stavestafet med min klasse. Stavestafet kan varieret på mange måder, så det er bare med at få ideer til hvordan den kan bruges i din klasse.

Jeg tænker også, at bogstaverne kan bruges på mange andre måder, så den tid det tager at laminere og klippe ud er givet godt ud, fordi der er til mange forskellige aktiviteter.


Du kan downloade de ark jeg har fremstillet ved at klikke på linket herunder:

Bogstavark til stafet

 

 

Arkene skal lamineres og klippes ud. Det er en god ide at kopiere hvert sæt på forskellige farver papir. Det gør det let at holde styr på. Der skal kopieres et helt sæt (200 bogstaver) pr. hold. Til opbevaring af bogstavsættene bruger jeg brugte og rengjorte rosinbøtter.

Stavestafet

Stavestafet er en stafet, hvor hvert hold skal hente bogstaver, som de i samarbejde skal pusle sammen til så mange rigtig stavede ord som muligt.

Klargøring inden stafetten:

Løbet foregår bedst i et stor rum, f.eks. en gymnastiksal. I den ene ende af salen lægges en bunke med bogstaver. En bunke per hold. Klassen deles i x-antal hold. Forbered også holdene på hvordan de kan score point. For nogle elever kan dette bruges som en strategi til at udfordre sig selv.

1.       Hvert hold stiller sig klar ved startlinjen

2.       På startsignal løber den første fra hvert hold ned og henter et bogstav

3.       Når personen kommer tilbage med bogstavet lægger han/hun det i en bunke og stiller sig bagest i rækken

4.       Den næste løber ned og henter et bogstav.

5.       Sådan fortsætter holdene i  X minutter

6.       Herefter har hvert hold X min til at pusle så mange ord sammen som muligt.

7.       Herefter kontrollerer læreren og giver point

Stafetten kan varieres på forskellige måder.

a.       Eleverne skal stave til ord

b.       Eleverne skal lave lange ord

c.       Eleverne skal lave sætninger

Point kan f.eks. være

a.       konsonanter giver 1 point og vokaler 2 point

b.       bogstaverne giver point efter hvor hyppige de er

c.       1 point for en sætning og 1 point pr. ord i sætningen

Dette kan varieres fra klasse til klasse

God fornøjelse med at lege stavestafet sammen med din klasse.

Udgivet i Dansk, Understøttende undervisning | 4 kommentarer

Slå, Find og Skriv

Facebook

Slå, Find og Skriv – et spil til undervisningen

På Pinterest finder jeg rigtig meget inspiration til min undervisning. Og en dag faldt jeg over et billede af dette spil, som jeg synes så interessant ud.

Spillet Slå, find og skriv

Spillet hedder Slå, Find og Skriv og kan varieres i det uendelige og i alle fag.

Spillet er ganske enkelt. Eleverne spiller mod hinanden 2 – 4 spillere. Hver spiller har en spilleplade, som den du kan downloade i dette blogindlæg. Eleverne skal også bruge en terning. Eleverne slår om hver der skal starter – den med det højeste slag starter. derefter går turen med uret rundt. Eleven slå og udfylder sin opgave der passer til terningslaget. Herefter er det den næste spillers tur. Hvis man slå et slag og har udfyldt hele rækken af opgaver, og derfor ikke har en opgave der passer til terningslaget, taber man sin tur og må lade terningen gå videre til næste spiller. Den der først får udfyldt hele pladen med rigtige svar har vundet spillet.

Opgavetyperne kan varieres og tilpasses det enkelte fag og klassetrin.

Jeg har lavet to forslag til spilleplader, som er lige til at downloade, printe ud og bruge i undervisningen. Og så har jeg lavet en tom plade i Word-format, som du selv kan udfylde med opgaver der passer til dine elever.

Udfuldt spilleplade til Slå, find og skriv

slå find og skriv

Tom spilleplade til Slå, find og skriv

Slå find og skriv tom plade

God fornøjelse med at spille Slå, Find og Skriv.

Udgivet i Andre fag, Dansk, Historie, Musik, Natur/teknologi, Understøttende undervisning | Tagget , | Skriv en kommentar

Ballon dinosaurer

Facebook

Ballondinosaurere i pynter i klassen

Hvis du skal have et emne om dinosaurere i natur/teknologi så er det oplagt at pynte klassen med en masse dinosaurer, som eleverne selv kan/har lavet.

 

 

I en 2. klasse, hvor jeg netop har haft dette emne har vi lavet dinosaurer af balloner og karton. Herunder kan du se billeder af de dinosaurer eleverne selv har lavet og du kan også hente 4 skabeloner til 4 forskellige dinosaurer.

skabelon til dinosaur

Skabelonen klippes ud og tapes på ballonen

 

Klip skabelonerne ud. Bemærk at der kun er to ben på hver ark, så der skal tegnes et ekstra par ben. Pust ballonen op. Brug tape til at klistre hoved, ben og hale på ballonen. Hæng dem op rundt omkring i klassen.

 

 

En færdig ballondinosaur-langhals

 

 

God fornøjelse med at pynte klassen med flotte dinosaurer

Udgivet i Andre fag, Natur/teknologi | Skriv en kommentar

Modeller af gasskyer i universet

Facebook


Vores solsystem og univers kan være svært at forstå. Derfor er det en rigtig god ide at bruge og lave modeller til at vise det uforklarlige og uforståelige. Måske kan det så blive en smule mere forklareligt og forståeligt.

Et eksempel er de gigantiske gasskyer hvor stjerner fødes. De findes overalt i universet. Gasskyerne består hovedsageligt af brint og helium. Gaskyen bliver trukket sammen af tyngdekraften og efterhånden som temperatur og tryk stiger kan atomkerner begynde at fusionere. I gasskyens indre sker det ved at 4 brintkerner bliver omdannet til en heliumkerne. Dette sker flere millioner gange. Denne fusion og omdannelse frigiver en smule energi, som bevæger sig ud fra midten af gasskyen og standser sammentrækningen. Denne proces skaber en ny stjerne.

Gasskyer er nomalt ikke særlig imponerende når de observeres i små teleskoper, fordi der er for lidt lys. Men når observatørere bruger langtideksponering fremkommer de flotte farverman kan se på billeder af gaståger.

Men tilbage til modellerne af gasskyerne.til at lave en model af en gassky skal du bruge:

  • Et tomt og rengjort syltetøjs- eller krydseriglas
  • Noget vat
  • Vand tilsat frugtfarve
  • Glimmer i forskellige farver
  • En grillpind

I videoen herunder kan du se hvordan du laver din model af en gassky:

God fornøjelse med at lave modeller af gasskyer

Udgivet i Natur/teknologi, udeskole, Understøttende undervisning | Tagget , , , , , , | 1 kommentar

Kahoot Jumble

Facebook

Kender du Kahoot.it?

Kahoot.it

 

 

 

 

 

 

http://kahoot.it er en hjemmeside, hvor du kan lave quizzer til dine elever. Det kunne f.eks. være når du gerne vil evaluere et undervisningsforløb. For at bruge Kahoot skal du oprettes som bruger, men det er både gratis og nemt at blive oprettet.

For at oprette en Kahoot-quiz eller en Jumble skal du bruge hjemmesiden: http://create.kahoot.it . Det er også her du logge på for at afvikle en kahoot. Men vær opmærksom på, at eleverne skal gå ind på http://kahoot.it eller via app for at logge ind på den kahoot du vil afvikle.

I december 2016 kom der en ny funktion på hjemmesiden. Den hedder Jumble.

I Jumble skal eleverne aktivt sætte fire svar i den rigtige rækkefølge. Det hele foregår på deres mobil, tablet eller computer.

I videoen viser jeg hvordan man kan lave en Jumble til matematikundervisningen, men man kan sagtens bruge den i dansk.

I dansk har jeg lavet en Jumble, hvor eleverne skal sætte stavelser i den rigtige rækkefølge så de dannede et ord. Jeg har også lavet en hvor de får et ord, hvor der mangler fire bogstaver, som de så skal sætte i den rigtige rækkefølge. I dansk kunne det også være ord der skal sætte i alfabetisk rækkefølge.

Hvis du ikke har prøvet Kahoot kan du også i videoen få et indblik i hvordan en Kahoot afvikles på Smartboard og elevernes mobiltelefoner.

God fornøjelse med at kaste dig ud i Kahoots “nye” Jumble-funktion.

Udgivet i Andre fag, App og IT, Dansk | Tagget , , , , | Skriv en kommentar

Spil det egyptiske spil Senet

Facebook

Vil du prøve at spille et af verdens ældste brætspil med dine elever, så er muligheden her.

Jeg har et emne om Egypten i historie i min 3. klasse. I min søgning på nettet efter interessante emner om det gamle Egypten støtte jeg på brætspillet SENET.

Jeg kunne ikke finde nogle danske spilleregler, men en søgning på youtube gav resultat.

Jeg gik herefter i gang med at oversætte spillereglerne ud fra videoen.

Lidt om spillets historie:

Arkæologer fandt nogle tegninger og hieroglyffer af et spil i udgravningerne af en pyramide. Spillet er dateret til ca. 3.500 fvt. og menes at høre til et af verdens ældste brætspil.

Selve spillet er et bræt med 30 felter, hvoraf de 6 af dem er specielle felter der har rødder i den egyptiske opfattelse af livet og døden. Man spiller med 10 brikker – 5 til hver spiller. Man bruger flade pinde i stedet for terninger til at kaste med. Jeg vil anbefale ispinde. Den ene side af ispinden er mørk og den anden er lys.

Du kan downloade spilleplade og regler i PDF-format her SENET

God fornøjelse med spillet og skriv endelig en kommentar, hvis du skulle mangle oplysninger for at kunne spille spillet.

Udgivet i Historie | 2 kommentarer

Foldebog om solsystemet

Facebook

Jeg har tidligere skrevet et indlæg om brug af foldebøger i danskundervisningen.

Jeg er blevet lidt vild med at arbejde med foldebøger, da de giver et godt overblik for eleverne, og man kan arbejde med forskellige typer af opgaver. Jeg synes også det giver eleverne mulighed for ar lavet et hurtigt og pænt produkt, som samtidig indeholder en masse faglig viden

I natur/teknologi har vi arbejdet med vores solsystem og det kom der disse flotte foldebøger ud af.

Foldebogen indeholder en model der viser solen, jordens og månens kredsløb. En foldeside med ordforklaringer, og en foldeside med tegninger og beskrivelser af planeterne.


Foldeside med planeter er lavet ved at lime 4 stk. trefoldig sammen, så de kan foldes ud til en lang foldeside.


Vi har arbejdet med fem begreber, som blev beskrevet under hver ord. Jeg synes det er genialt at arbejde med begreber på denne måde, fordi man kan åbne op til lige præcis det ord man har brug for at få forklaring på. Samtidig har man et fint overblik over de begreber der bliver arbejdet med.


ESA har lavet en række små film med en figur der hedder paxi. Dem har vi set i forbindelse med emnet. Den ene film handler om alle 9 planeter. Denne film dannede baggrund for beskrivelserne af filmen. Eleverne fik til opgave at skrive, hvad de fik af vide om planeten. På den måde skærpes elevernes opmærksomhed når de se film.

Du kan se filmene om Paxi via disse link:

Film om planeterne: Paxi og planeterne

Film om kometer: Paxi og kometer

Film om liv i rummet: Paxi og liv i rummet

Film om Mars: Paxi og Mars

Alle film er på dansk og passer godt til eleverne i 0.-3. Klasse

Jeg kan også anbefale et par film ESA har lavet om livet på rumstationens ISS. De er dog på engelsk, men er ikke svære at forstå. Jeg gjorde det, at jeg oversatte dem undervejs, da vi så dem i 3. Klasse.

Film om at børste tænder i rummet: Film fra ISS om at børste tænder

Film om at lave mad og spise i rummet: Film om at spise på ISS

Jeg vil også lige nævne aktiviteten Planetstien. Det er en aktivitet, hvor eleverne skal have en relativ fornemmelse af solsystemets størrelse. Til denne aktivitet skal man bruge:

  1. En ballon (gerne gul) der pustes op til 21 cm i diameter (solen)
  2. To knappenåle med lille hoved (Merkur og Mars)
  3. To knappenåle med stort hoved (Venus og Jorden)
  4. En rosine (Saturn)
  5. En hasselnød (Jupiter)
  6. To kaffebønner (Uranus og Neptun)
  7. Et meterhjul
  8. En vej eller sti som er 1 km lang

    I fællesskab kan man nu gå igennem solsystemet. Afstandene mellem planeterne er følgende:

    Solen –> Merkur 10 meter

    Merkur –> Venus 9 meter

    Venus –> Jorden 7 meter

    Jorden –> Mars 14 meter

    Mars –> Jupiter 95 meter

    Jupiter –> Saturn 112 meter

    Saturn –> Uranus 259 meter

    Uranus –> Neptun 281 meter

    Undervejs skal eleverne fortælle om planeterne. Tal også om at de fire første planeter er de indtra planeter og er alle klippeplaneter, og ligger med forholdsvis kort afstand. De fire sidste er de yderste planeter og er alle gas og isgiganter. Mellem de indre og ydre planeter findes asteroidebæltet.

    God fornøjelse med et emne om solsystemet i natur/teknologi.

    Udgivet i Natur/teknologi | Tagget , , , , , | 4 kommentarer