Kategoriarkiv: Dansk

Andre fag, Dansk, Historie, Musik, Natur/teknologi, Understøttende undervisning

Gokids

1 kommentar
Facebook

Kender du Gokids.dk ?

gokids
Gokids, et spændende site til undervisningen

Gokids.dk er et dansk site fyldt med aktiviteter der sætter gang i bevægelsen i din undervisning. For at bruge sitet skal man oprette en gratis bruger. Dette er hurtigt og nemt.  Og giver så adgang til et væld af gratis materiale.

Gokids indeholder i skrivende stund 196 aktiviteter fordelt på alle fagene i folkeskolen. Flest til fagene dansk, engelsk og matematik.

En god søgefunktion.

Til at finde rundt i de mange aktiviteter er der en avanceret søgefunktion. Med den kan du sortere efter klassetrin, fag, aktivitetens intensitet, om det skal være inde eller ude og med og uden redskaber. Søgefunktionen virker rigtig godt og hjælper en til hurtigt at få en god liste med passende mængde aktiviteter.

Hver aktivitet er beskrevet kort og præcist. Man får hurtigt og nemt et godt overblik over om det er en aktivitet man kan bruge. Ud over beskrivelsen er der faktabokse, som vejledende fortæller hvor lang tid aktiviteten kan gennemføres på, hvilke redskaber man skal bruge, og hvilke kompetenceområder og vidensmål den kan dække. Det hele sat op på en nem og overskuelig måde.

gokids
Alle fag er med

Hver aktivitet kan udskrives i PDF.  En lækker detalje hvis man skal gennemføre aktiviteten i skolegården eller på en tur i skoven. Eller hvis man skal bruge aktiviteten som vikarmateriale. En anden lækker detalje er at aktiviteterne kan gemmes under favoritter. Så kan man hurtigt finde sine yngling aktiviteter igen. Favoritter finder du under din brugerflade.

Under din egen brugerflade kan du også oprette og dele dine egne aktiviteter. Først bestemmer du om du om det skal være en læringsaktivitet eller en brain break. Herefter er det ellers med at komme i gang med at beskrive din aktivitet. På den måde bliver sitet dynamisk og lærere og skoler over hele landet kan få glæde af din gode ide. Du kan gemme og dele op til 5 af dine egene aktiviteter.

Online redskaber

Ud over en masse gode og spændende aktiviteter, der sætter gang i bevægelsen, så får du også adgang til 4 gratis online redskaber.

Redskabet talkort giver dig mulighed for at generere tilfældige tal i et talspænd du selv vælger. Et redskab som kan bruges til en hurtig stafet, hvor eleverne to og to skal hente tal og sætte dem sammen til regnestykker.

Redskabet Tilfældig matematik giver eleverne tilfældige regnestykker inden for den regneart du vælger. Mellem hver regnestykke skal eleven udføre en lille bevægelse på 30 sek., og så kommer der et nyt regnestykke.

Redskabet Ordkort giver dig mulighed for at generere tilfældige ord. Redskabet giver dig mulighed for at vælge ordklasser og længden på ordene.

Redskabet Bogstavkort generere tilfældige bogstaver. som kan bruges til aktivitetenhttp://thomasperch.dk/ide-bevaegelse-dansk/ som du finder her på bloggen. Bogstavkort er udviklet på baggrund af denne aktivitet i samarbejde med 4.a (årgang 2013) på Sct. Jørgens skole

Et lækkert og brugbart site

Gokids.dk er et super lækkert site fyldt med spændende aktiviteter lige til at bruge til bevægelse i undervisningen. Det er nemt at finde rundt på Gokids, og jeg kan især god lide den avancerede søgefunktion og muligheden for at gemme sine favoritter. Jeg synes sitet giver læreren et hurtigt overblik i en travl hverdag, og derfor virker som en stor hjælp når man hurtigt skal bruge en ide.

Jeg håber du vil kaste et blik på sitet, og at du bliver lige så begejstret som jeg.

God fornøjelse med Gokids.dk

 

Dansk

Fortælling som metode i dansk

1 kommentar
Facebook

Arbejd med fortælling

Det at fortælle en god historie er en gammel kunstart, som kan spores langt tilbage i historien. Fortælling har været brugt til jagthistorier omkring bålet i jægerstenalderen, skjalden rejste fra by til by og fortalte fortællinger om hvad der skete rundt omkring i landet, og de lange vinteraftner på landet – før fjernsyn mm – blev brugt til at digte eller genfortælle eventyr.

Jeg var engang på et kursus, hvor vi havde fokus på at fortælle. Der lærte vi en metode til at fortælle ultra korte historier ud fra en let formel. Herunder kan du se formlen. Den fede skrift er formlen og resten er fri digtning.

Der var engang en kat

Hver dag gik den hen til bageren for at købe morgenbrød

Men så en dag var bageren lavet om til et pizzaria

Og fra den dag af spiste katten pizza med kebab og ananas til morgenmad

Denne metode er let at bruge selv for helt små børn. Samtidig følger formlen den almindelige historie opbygning:

Der var engang (indledning og personsætning)

Hver dag (handling)

Men så en dag (problem)

Og fra den dag af (løsning)

Jeg har udvidet med nogle kort med spørgeord på. På den måde får eleverne både mulighed for at øve spørgeteknikker og at udvide historien.

Fortællekort og spørgekort

To aktiviteter til fortællekort:

Jeg bruger fortællekortene på disse to måder:

Eleverne sidder i grupper på fire. På bordet ligger 1 fortællekort og 6 spørgekort. En elev trækker fortællekortet og starter med at fortælle en historie. Når historien er slut trækker de andre 3 elever hver et spørgekort. På skift stiller de et spørgsmål til historien. De skal starte deres spørgemål med spørgeordet på deres spørgekort, og spørgsmålet skal være opklarende i forhold til historien. Efter hvert spørgsmål skal fortælleren svare på spørgsmålet. Når de 3 første spørgekort er brugt trækker de 3 nye spørgekort og en ny rundte med spørgsmål starter.

En anden måde at bruge fortællekortet på er:

Eleverne sidder i grupper på fire. På bordet ligger 1 fortællekort og 6 spørgekort. En elev trækker fortællekortet og starter historien med den første linie. Derefter går fortællekortet videre til den næste som fortælle videre på historien. Sådan bliver det ved til alle har fortalt. Herefter trækker alle et spørgekort. På skift stiller de spørgsmål til historien, og den elev der er blevet spurgt svarer på spørgsmålet.

Fortællerundte

Et par forslag til aktiviteter til dansktimerne, hvor du kan sætte fokus på fortælleteknik på en overskuelig måde.

Du kan downloade et ark med fortællekort her

Andre fag, App og IT, Dansk, udeskole, Understøttende undervisning

Brug mobilbingo i din undervisning

1 kommentar
Facebook

Læs hvordan du spiller mobilBingo

På EMU fandt jeg en bevægelsesleg, som hedder mobilbingo. Den var lavet til brug i engelsk, men jeg tænkte at den sagtens kunne bruges i andre fag.

Bingoplade til mobilbingo

Derfor gik jeg i gang med at lave en udgave til danskundervisningen. Du kan downloade bingoplader lige til at udskrive og bruge, men de er ikke specielt tidskrævende at lave og tilpasse til de elever eller den undervisning hvor du ønsker at bruge bevægelseslegen.

Først laver du en plade med 16 felter, hvori du skriver sætninger der starter med “finde noget der…” – f.eks. “Find noget der er rundt”, “Find noget du kan kravle under”, “Find noget der rimer på …”.

Du kan også skrive enkelte ord f.eks. Udsagnsord, navneord eller forholdsord.

Eleverne skal derefter deles op i grupper på 2 personer.

Hver gruppe skal bruge en mobiltelefon, iPad eller lign. der kan tage billeder/videoer.

Hver gruppe skal også bruge en bingoplade og en blyant.

Når alle er klar bliver de sendt ud i skolegården og skal tage billeder/videoer af det der står i felterne. De behøver ikke tage felterne i den rækkefølge de står.

Når et hold er færdig og har bingo løber de op til læreren for at få kontrolleret deres billeder. Er pladen korrekt er der bingo. Om der skal være en præmie er helt op til dig selv.

Jeg har lavet bingoplader med fokus på Udsagnsord, Forholdsord og Ting man skal finde. Men man kan lige så godt have fokus på Rimeord, Farver, Former, Følelser (ansigt og kropssprog).

fokus på forholdsord
Bingoplade med fokus på forholdsord

 

 

 

 

 

 

 

Jeg har prøvet mobilbingo af i min 3. klasse. Jeg oplevede at eleverne var gode til at finde på kreative løsning når de skulle vælge de ting de fotograferede eller bevægede sig på. Og de gik meget op i konkurrenceelementet om at få bingopladen “fyldt” som de første.

Jeg har lavet tre plader du er velkommen til at downloade og benytte i din undervisning. De har som skrevet fokus på ting man skal finde, udsagnsord og forholdsord.

bingoplader

God fornøjelse med at spille mobilbingo sammen med dine elever.

App og IT, Dansk, Historie, Musik, Natur/teknologi, udeskole, Understøttende undervisning

Tavle og kridt på ipaden

Skriv en kommentar
Facebook


Savner du som lærer at høre lyden af kridt der skriver på en tavle, så er muligheden her. Uden at få kridtstøv på fingre og tøj kan du med denne app til iPad skrive med forskellige farver kridt og tørre af med svamp, som efterlader et vådt spor.

Appen giver også mulighed for at skifte tavle. Der er tavler med linjer, tern og nodelinjer. Og til idrætslæreren er der baner til forskellige sportsgrene, som fodbold, håndbold, volleyball m.fl


Du kan gemme dine tavler og åbne dem når du har brug for dem.

Du har også mulighed for at dele din tavle som e-mail, på Facebook, via AirDrop eller bare gemme dem som et billed.

Appen er måske mest for sjov, men jeg synes også der er nogle muligheder i den, som jeg ikke har set i lignende apps. F.eks. Savner jeg da nogle gange som musiklærer hurtigt at kunne vise noget på nodelinjer, og det giver appen mulighed for. Jeg synes også det er rart med en app som er hurtig, simpel og overskuelig.

Mine elever har den også på deres skoleipads og her bruger vi den når vi laver stavestafet eller andre bevægelseslege, hvor de skal skrive bogstaver som ikke er tastaturbogstaver.

Den kan også bruges i de helt små klasser til at de øver sig på bogstavernes form.

Appen er gratis dog med reklamer. Du kan hente den på AppStore via linket herunder.

My Black board + (AppStore)

App og IT, Dansk, Musik

Musikvideo på en sjov måde

Skriv en kommentar
Facebook

Lav Musikvideo i iMovie eller andre videoprogrammer

I min 3. Klasse er vi så heldige at have iPads. Og i forbindelse med skolernes sangdag 2017 skulle vi synge sammen med 0. Klasse. Alle skulle lære sangen “Her bor jeg” og vi besluttede at 3. klasse skulle finde på en måde 0. Klasse kunne huske al teksten på.

Det blev til en musikvideo i iMovie.

Vi forsøgte os først med at finde billeder, lægge dem i iMovie og synkronisere dem efter sangen fundet på Youtube. Men dette var al fir besværligt

Søgning efter billeder

Vi besluttede i stedet at indspillede et lydspor, hvor vi sang sangen til klaverakkompagnement. Herefter kunne vi lægge billederne ind i iMovie og tilpasse dem teksten. Det var noget lettere at redigere på denne måde. Til sidst slettede vi lydsporet igen, da vi kun skulle bruge billedsiden, når vi øvede med 0. Klasse

Teksten til “Her bor jeg” er fyldt med billeder og jeg synes det var en god tværfaglig dansk og musik opgave. I danskfaget arbejder vi også med at omsætte tekst til billede og i musik fik eleverne nærlæst teksten mange gange og de fik indsunget sangen som fællessang.

Selvom man ikke har adgang til iPads kan man sagtens lave denne type af musikvideoer, da andre videoredigeringsprogrammer kan det samme. På mange computere har man adgang til moviemaker og på skoletube.dk kan man finde moviecut.

Man behøver heller ikke arbejde med sangen “Her bor jeg”. Der findes andre sange som også indeholder masser af billeder, som eleverne kan google sig frem til.

Denne måde at arbejde med musik styrker samtidig elevernes handlekompetence, hvis de musikvideoer de laver skal bruges til f.eks. morgensang på skolen, eller hvis mindre elever skal lære nye sange med hjælp fra billeder.

Eleverne i min 3. klasse gav alle udtryk for at det var en fed måde at arbejde med musik på. Og de arbejdede meget selvstændigt gennem hele processen.

Det er ikke sidste gang jeg selv prøver denne ide af, og jeg håber du også har mod på at kaste dig ud i en overskuelig måde at lave musikvideoer i dansk/musik undervisningen.

God fornøjelse 🙂

Dansk, Understøttende undervisning

Ide til bevægelse i dansk

5 kommentarer
Facebook

Bevægelse i dansk

I mine dansktimer leger vi nogle gange stavestafet. Til det har jeg fremstillet bogstavark, hvor bogstaverne forekommer efter hyppighed. Der er f.eks. mange E´er i en bunke. Længere nede i blogindlægget kan du læse hvordan jeg leger stavestafet med min klasse. Stavestafet kan varieret på mange måder, så det er bare med at få ideer til hvordan den kan bruges i din klasse.

Jeg tænker også, at bogstaverne kan bruges på mange andre måder, så den tid det tager at laminere og klippe ud er givet godt ud, fordi der er til mange forskellige aktiviteter.


Du kan downloade de ark jeg har fremstillet ved at klikke på linket herunder:

Bogstavark til stafet

 

 

Arkene skal lamineres og klippes ud. Det er en god ide at kopiere hvert sæt på forskellige farver papir. Det gør det let at holde styr på. Der skal kopieres et helt sæt (200 bogstaver) pr. hold. Til opbevaring af bogstavsættene bruger jeg brugte og rengjorte rosinbøtter.

Stavestafet

Stavestafet er en stafet, hvor hvert hold skal hente bogstaver, som de i samarbejde skal pusle sammen til så mange rigtig stavede ord som muligt.

Klargøring inden stafetten:

Løbet foregår bedst i et stor rum, f.eks. en gymnastiksal. I den ene ende af salen lægges en bunke med bogstaver. En bunke per hold. Klassen deles i x-antal hold. Forbered også holdene på hvordan de kan score point. For nogle elever kan dette bruges som en strategi til at udfordre sig selv.

1.       Hvert hold stiller sig klar ved startlinjen

2.       På startsignal løber den første fra hvert hold ned og henter et bogstav

3.       Når personen kommer tilbage med bogstavet lægger han/hun det i en bunke og stiller sig bagest i rækken

4.       Den næste løber ned og henter et bogstav.

5.       Sådan fortsætter holdene i  X minutter

6.       Herefter har hvert hold X min til at pusle så mange ord sammen som muligt.

7.       Herefter kontrollerer læreren og giver point

Stafetten kan varieres på forskellige måder.

a.       Eleverne skal stave til ord

b.       Eleverne skal lave lange ord

c.       Eleverne skal lave sætninger

Point kan f.eks. være

a.       konsonanter giver 1 point og vokaler 2 point

b.       bogstaverne giver point efter hvor hyppige de er

c.       1 point for en sætning og 1 point pr. ord i sætningen

Dette kan varieres fra klasse til klasse

God fornøjelse med at lege stavestafet sammen med din klasse.

Andre fag, Dansk, Historie, Musik, Natur/teknologi, Understøttende undervisning

Slå, Find og Skriv

Skriv en kommentar
Facebook

Slå, Find og Skriv – et spil til undervisningen

På Pinterest finder jeg rigtig meget inspiration til min undervisning. Og en dag faldt jeg over et billede af dette spil, som jeg synes så interessant ud.

Spillet Slå, find og skriv

Spillet hedder Slå, Find og Skriv og kan varieres i det uendelige og i alle fag.

Spillet er ganske enkelt. Eleverne spiller mod hinanden 2 – 4 spillere. Hver spiller har en spilleplade, som den du kan downloade i dette blogindlæg. Eleverne skal også bruge en terning. Eleverne slår om hver der skal starter – den med det højeste slag starter. derefter går turen med uret rundt. Eleven slå og udfylder sin opgave der passer til terningslaget. Herefter er det den næste spillers tur. Hvis man slå et slag og har udfyldt hele rækken af opgaver, og derfor ikke har en opgave der passer til terningslaget, taber man sin tur og må lade terningen gå videre til næste spiller. Den der først får udfyldt hele pladen med rigtige svar har vundet spillet.

Opgavetyperne kan varieres og tilpasses det enkelte fag og klassetrin.

Jeg har lavet to forslag til spilleplader, som er lige til at downloade, printe ud og bruge i undervisningen. Og så har jeg lavet en tom plade i Word-format, som du selv kan udfylde med opgaver der passer til dine elever.

Udfuldt spilleplade til Slå, find og skriv

slå find og skriv

Tom spilleplade til Slå, find og skriv

Slå find og skriv tom plade

God fornøjelse med at spille Slå, Find og Skriv.

Andre fag, App og IT, Dansk

Kahoot Jumble

Skriv en kommentar
Facebook

Kender du Kahoot.it?

Kahoot.it

 

 

 

 

 

 

http://kahoot.it er en hjemmeside, hvor du kan lave quizzer til dine elever. Det kunne f.eks. være når du gerne vil evaluere et undervisningsforløb. For at bruge Kahoot skal du oprettes som bruger, men det er både gratis og nemt at blive oprettet.

For at oprette en Kahoot-quiz eller en Jumble skal du bruge hjemmesiden: http://create.kahoot.it . Det er også her du logge på for at afvikle en kahoot. Men vær opmærksom på, at eleverne skal gå ind på http://kahoot.it eller via app for at logge ind på den kahoot du vil afvikle.

I december 2016 kom der en ny funktion på hjemmesiden. Den hedder Jumble.

I Jumble skal eleverne aktivt sætte fire svar i den rigtige rækkefølge. Det hele foregår på deres mobil, tablet eller computer.

I videoen viser jeg hvordan man kan lave en Jumble til matematikundervisningen, men man kan sagtens bruge den i dansk.

I dansk har jeg lavet en Jumble, hvor eleverne skal sætte stavelser i den rigtige rækkefølge så de dannede et ord. Jeg har også lavet en hvor de får et ord, hvor der mangler fire bogstaver, som de så skal sætte i den rigtige rækkefølge. I dansk kunne det også være ord der skal sætte i alfabetisk rækkefølge.

Hvis du ikke har prøvet Kahoot kan du også i videoen få et indblik i hvordan en Kahoot afvikles på Smartboard og elevernes mobiltelefoner.

God fornøjelse med at kaste dig ud i Kahoots “nye” Jumble-funktion.

Dansk

Foldebøger i danskundervisningen

1 kommentar
Facebook

På Facebook er jeg faldet over en side, hvor et par lærere viser hvordan de arbejder med foldebøger i undervisningen. Det inspirerede mig til at prøve denne metode af i danskundervisningen i 3.klasse. Du kan se siden via dette link: Foldebøger på Facebook

Vi skulle igang med at læse seriebøgerne om drengen Zakarias,  og vi skulle arbejde med forskellige litterære tilgang til bøgerne. Der er 5 bøger i alt i serien. Til hver bog valgte jeg ud hvilke litterære opgaver der egnede sig bedst til den enkelte bog. Til den første bog var det f.eks. Personkarakteristik og temaet venskab der var det centrale. Og i 4. bog var det handlingsbroen og det at skrive en beretning der var det centrale.

Et eksempel på en foldebog lavet i 3. klasse
Et eksempel på en foldebog lavet i 3. klasse

Det var vigtig for mig, at der ikke gik for meget klippe-klister og billedkunst i det, da det kun var i dansktimerne vi skulle arbejde med metoden. Og ud fra det jeg havde set på Facebook, så det ud til at dette nemt kunne ske. Jeg gik derfor i gang med at lede efter skabeloner jeg kunne bruge til foldebøgern, og dem fandt jeg på en amerikansk hjemmeside:skabeloner til foldebøger

Herefter var det bare at finde på opgaveformuleringer og lave en model af foldebøgerne, så eleverne kunne se hvordan vi skulle arbejde. Jeg har lavet en lille video, hvor du kan se hvordan bøgerne endte ud med at blive:

Jeg har længe syntes, at løsark og kladdehæfter var dårligt egnet til denne type danskopgaver? Derfor synes jeg, foldebøger er en god metode, da eleverne får et flot slutprodukt, samtidig med at de arbejde ende nogle litterære metoder. Og så opdagede jeg, at der ikke nødvendigvis gik klippe-klister i processen. En sidegevinst er, at eleverne samtidig lærte at bruge en saks – noget som jeg oplever mange børn har svært ved at bruge.